Hvem er vi og hvad laver vi?

PPR initierer og er en del af udviklingsprojekter, der understøtter inkluderende fællesskaber, læringsmiljøer og praksisnær vejledning i almenskolen og i specialundervisningstilbud. PPR er den instans, hvor børn, forældre og fagfolk naturligt søger råd om faglige, pædagogiske og psykologiske problemstillinger.

PPR har særlige funktioner i forhold til betjening af specialklasser og -skoler. PPR har derudover særlige opgaver i forhold til etablering af og opfølgning på undervisningstilbud til børn, der er anbragt uden for Aalborg Kommune.

PPR på skoleområdet

PPR yder en differentieret og målrettet indsats i almenskolen blandt andet via forskellige interventionsformer, der gennem dialog søger at fremdrage nye synsvinkler, forståelsesformer og handlemuligheder, således de pædagogiske og specialpædagogiske ressourcer, der allerede findes i miljøet, kommer til anvendelse.

PPR på småbørnsområdet

PPR's opgave på småbørnsområdet koncentrerer sig især om den talepædagogiske indsats. Formålet med den talepædagogiske bistand er så tidligt som muligt at fremme og styrke udviklingen hos børn og unge med særlige behov.

Talepædagogerne vejleder og rådgiver daginstitutionernes personale og forældrene. Ligeledes undersøger og underviser børn med forskellige former for kommunikations-, sprog- og talevanskeligheder.

Desuden foretager PPR udredninger af børn i daginstitutioner i forbindelse med skolestart.

PPR betjener

• 50 folkeskoler
• 49 specialklasser
• 5 specialskoler
• Hospitalsundervisningen
• 4 opholdssteder
• 3 Skole- og familietilbud (VoLiS)
• 15 privatskoler
• Specialbørnehaver/-grupper
• Alle daginstitutioner med talepædagogisk bistand og psykologudredning i forbindelse med skolestart